Schule

Seit dem 1.8. 2009 bin ich an der Heinrich-Steinhöwel-Schule in Weil der Stadt tätig. Diese Ganztagesschule hat viele ausgezeichnete Schwerpunkte gesetzt ( Grundschulförderklasse, Märchenangebote, eine Bläserklasse, Mittagsmodule, eine Mensa, Schulsozialarbeit, päd. Assistentin, einen Förderverein, ein "Oasenzimmer" und gute Kooperationen mit den kindergärten, der Real- und der Förderschule ...)

In meiner bisherigen Schule, der Rappenbaumschule in Böblingen-Dagersheim, wird weiterhin der "Gute Start in die Hauptschule" mit der Jahrgangsmischung praktiziert.

Erfahrungen aus der Grundschule in den Klassen 1 und 2 haben gezeigt, dass Kinder, denen individuelle Lernräume und -zeiten angeboten werden, weniger versagen. Gleichzeitig werden die Begabten besser gefördert. Deshalb kann die Aufenthaltsdauer in dieser Stufe je nach Begabung 1 bis 3 Jahre dauern, so dass es kein "Sitzenbleiben" gibt. Nun kann auf Wunsch in den Klassen 5 und 6 der Hauptschule jahrgangsübergreifend gearbeitet werden.

In unserem Landkreis begannen im Schuljahr 1998/99 drei Schulen mit insgesamt 5 Klassen diesen Schulversuch, inzwischen sind es viele geworden!

Die Lehrerinnen und Lehrer unterrichten in modernen, offenen Unterrichtsformen. Die Fächergrenzen sind teilweise aufgelöst, die Kinder lernen stärker projektorientiert; Lernwerkstatt, Wochenpläne, das Lernen an Stationen, Themenorientierung statt Fachorientierung und die Fächerverbünde stehen im Mittelpunkt. Individuelle Förderung ist ein integratives Element dieses Modells.

Lern- und Förderpläne helfen ein solides Grundwissen in Mathematik, Deutsch und Englisch zu erlangen. Schwerpunkte liegen vor allem in der erzieherischen Arbeit, in der Stabilisierung des Selbstkonzepts, Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit, in der stärkeren Vermittlung von Lernmethoden, neuen Perspektiven durch sozial-emotionales Lernen usw.

Ich habe mit Powerpoint eine Präsentation der Jahrgangsmischung erstellt, die Sie sich hier herunterladen können.

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